CADERNO DE RECEITAS

Cada povo possui um tipo de culinária, um modo peculiar de preparar seus alimentos. Do ponto de vista da cultura folclórica percebe-se que, através de diferentes formas, misturas, temperaturas, odores e cores, os povos vão transformando os alimentos em uma atração. “Comer é conhecer”, diz um antigo ditado. Desse modo, todas as culinárias do mundo representam formas de conhecimento. São sinais culturais transmitidos por meio do paladar, da visão, da  comunicação oral. São gostos, sensações, texturas, ou toques, que aguçam os desejos. O Brasil possui uma culinária original e expressiva. Ao longo de 500 anos, o brasileiro assimilou e transformou a cozinha européia, principalmente a portuguesa, as especiarias que o colonizador trouxe do Oriente (China e Índia), adicionando-lhe ingredientes das culinárias: africana e indígena. Foram as trocas alimentares, portanto, a união de distintos caminhos e experiências de vida, de etnias e de culturas, a miscigenação de gostos, formas e aromas, que geraram uma nova e rica culinária: a brasileira. Assim, com o objetivo de socializarmos esse conhecimento gastronômico entre a nossa comunidade escolar, surgiu a idéia da elaboração deste caderno de receitas produzido pelos alunos e seus familiares.

Aula de Arte

Conteúdo: Folclore- Prof.ª BETH- 2011

NAS PRÓXIMAS POSTAGENS SEGUIRÃO ALGUMAS RECEITAS !

APROVEITE E DIVIRTA-SE COM SUA FAMÍLIA FAZENDO AS DELICISAS RECEITAS ENVIADAS PELA COMUNIDADE EM GERAL.

POSTAGEM PROF. BETH /2011

ELEIÇÃO PARA DIREÇÃO DA ESCOLA

 ACONTECEU NO DIA 26 DE NOVEMBRO DE 2011, DAS 10H ÀS 16H.

PERCURSO:  APÓS  DEFERIMENTO DAS CHAPAS QUE CONCORRIAM PARA A DIREÇAO, ACONTECEU UMA REUNIÃO PARA DEFINIR ALGUMAS ESTRATÉGIAS DE CAMPANHA,  PARA QUE NÃO  HOUVESSSE IMPUGNAÇÃO DE NENHUMA CHAPA, E A PARTIR DAÍ AS FAIXAS FORAM COLOCADAS A UMA DISTÂNCIA DE 100 METROS DA ESCOLA, APRESENTAÇAO DE PROPOSTAS  NAS SALA  DE AULA EM DUPLAS, ETC...



CANDIDATAS A DIREÇÃO DA ESCOLA: ROSANA-CASSIANA-TANIA-MARGARETH-BETH-NEIVA-ROSGISLEIA-MICHELE



3) RESULTADO:

	CHAPAS	VOTOS DA ESCOLA	VOTOS COMUNI DADE	RESULTADO
1° LUGAR	NÚMERO 1 TANIA E CASSIANA	9	56	32,22 %
2° LUGAR	NÚMERO 4 BETH E MARGARETH	16	20	29,26%
3° LUGAR	NÚMERO 2 ROSANA E MICHELE	7	52	28,03%
4° LUGAR	NÚMERO 3 NEIVA E ROSGISLEIA	4	15	10,49%



MESA ELEITORAL



MESA ELEITORAL

NOSSA DIRETORA CÉLIA VOTANDO

NOSSA COLEGA CYNTHIA VOTANDO 

PARABÉNS A TODAS AS CANDIDATAS POR PARTICIPAREM DESSE MOMENTO TÃO ESPECIAL PARA NOSSA ESCOLA.
Postagem: Prof Beth

Uso do lego estimula aprendizado

Uso do lego estimula aprendizado

A proposta é desenvolver a aprendizagem dos alunos, através do uso de legos - peças que são feitas para montagem de objetos - de modo a estimular a capacidade de raciocínio, a habilidade, competências de forma lúdica e imaginação das crianças. É preciso desenvolver quatro funções: construção, organização, apresentação e relatório. A utilização desse material mostra a importância deste jogo educativo como suporte para o ensino de diversas disciplinas.

Os alunos poderão desenvolver vários trabalhos usando os blocos do jogo educativo na montagem de cenários, máquinas e equipamentos. Além disso, contempla o trabalho em equipe.

O lego é composto de várias peças de encaixe, as quais possibilitam a montagem de objetos de formatos diversos.

Alunos dos 4° e 5° anos, estão tendo a oportunidade de manusear e conhecer o material Lego.

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Postagem: Prof. Beth

NUTRIÇÃO- ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

DIA 8 DE OUTUBRO  - REUNIÃO NA ESCOLA : PRESENÇA DE PAIS , ALUNOS , PROFESSORES  ,FUNCIONÁRIOS, ALÉM DE UMA MARAVILHOSA PALESTRA SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL.
APROVEITANDO ESSE DIA MARAVILHOSO DE INTEGRAÇÃO ESCOLA /COMUNIDADE,
REUNIU-SE OS TRABALHOS ELABORADOS PELOS ALUNOS, SOB ORIENTAÇÃO DE SEUS  PROFESSORES, ALÉM DA REAPRESENTAÇÃO DAS DANÇAS DO FESTIVAL DE DANÇAS DA SME.

CADERNO DE LITERATURA!!!

Literatura

Pesquisas do mundo todo mostram  que a criança que lê e tem contato com a literatura desde cedo, principalmente se for com acompanhamento dos pais, é beneficiada em diversos sentidos:

 Ela aprende melhor, pronuncia melhor as palavras e se comunica melhor de forma geral. “ Por meia da literatura, a criança desenvolve a criatividade, a imaginação e adquire cultura, conhecimentos e valores”, diz Márcia TIM, Profª de  Literatura.

A leitura freqüentemente ajuda a criar familiaridade com o mundo da escrita. A proximidade com o mundo  da escrita por sua vez, facilita a alfabetização e ajuda em todos as disciplinas, já que o principal suporte para o aprendizado na escola é o livro didático. Ler também é importante porque ajuda a fixar a grafia correta das palavras.

 Pensando nisso é que seu(sua) filho(a) leva, hoje , este caderno  onde  registrará um comentário sobre o livro lido em conjunto com a família.

Trabalho de literatura, realizado pela Profª Margarethe com todas as turmas da manhã e da tarde.

VAMOS BRINCAR DE SER COMENTARISTA?

 A VAMOS BRINCAR DE SER COMENTARISTA?

Toda a semana um aluno levará para casa um caderno e o jornal do dia e  nele fará um texto de acordo com as orientações a seguir:

Leia com atenção:

Aprender a dar opinião oralmente é muito importante para as atividades desenvolvidas na escola e fora dela. Mas é necessário que você aluno aprenda também a discutir, a opinar por escrito.

Assim como no caso de outros gêneros textuais, escrever um texto de opinião, argumentando, de forma clara, lógica e ordenada, é uma habilidade que se aprende.

Desta forma, vamos começar aqui neste caderno um exercício com esse gênero textual: texto de opinião.

Para se chegar ao texto de opinião escrito, você irá escolher uma notícia de seu interesse e junto com seus familiares, produzirá um texto com a sua opinião sobre o assunto lido. Lembre-se  de defender bem o que pensa. Explique muito bem o seu pensamento e com muita clareza. Você deverá convencer a todos que está com a razão.

Cole a noticia e logo a seguir escreva o seu texto construído com a participação de pais ou responsáveis.

Agora você é o comentarista!!!

TRABALHO REALIZADO PELA PROFESSORA MARGARETHE COM TODAS AS TURMAS DO TURNO DA MANHÃ.

AS NOTÍCIAS SÃO RECORTADAS, SEPARADAMENTE POR ASSUNTOS (HISTÓRIA, GEOGRAFIA, CIÊNCIAS, MATEMÁTICA,ETC) TODAS AS SEMANAS E EXPOSTAS NUM MURAL DO CORREDOR DA ESCOLA, PARA QUE TODOS POSSAM TER ACESSO AS INFORMAÇÕES.